這是一位老師到日本交流時拍下的照片,從日本孩子吃午餐我們會發現很多細節。

      首先一起來看看午飯:

      一碗蛋湯,一碗米飯,一點青菜,一點肉。
味道很一般​​,沒有精心製作,但原料很天然,所以吃了感覺很舒服,而且米飯很好吃。
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一走進來,就看見一些小孩穿著白色衣服,戴著口罩和帽子,拿著餐具,還有沉重的牛奶箱。
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每個孩子看起來都是低年級的小孩子。

  詢問之後,才知道原來他們是幫廚的學​​生,每天都會抽到一個班,主要負責幫助廚房做飯、準備餐具等工作。
日本的小朋友,已經坐好在等我們了,等到我們的學生都坐下來,他們才動了筷子開始吃飯。
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這是日本學生為我們準備的禮物,用他們親手畫的畫做成的小帽子,很可愛。
這是一個很可愛的小女孩,她很體貼地幫我解開牛奶瓶上的繩子,超有禮貌。
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之後她將繩子和封蓋分成兩個杯裝起來,還拿著杯向旁邊的外國學生走去,幫助他們分開裝。
杯子裡,垃圾會分類裝。
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塑料的包裝要放在左邊的垃圾桶,右面的紙質封蓋要在右面。

  這就是垃圾分類的教育,從小孩子開始做起。
看看這個日本小朋友吃飯的樣子,很努力的吃,湯已經一滴不剩了,菜也快吃完了。
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我們的學生問:你們感覺快樂嗎?回答是“快樂”。

  當日本小朋友問我們同樣的問題,我們一片沉默,有人回答道:“不快樂。”
這時候,我們的翻譯用日語說了句什麼,很多孩子高高舉起了手。

  然後這些孩子,就跑到前面圍成一個圈,猜拳,玩石頭剪刀布。
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  最後一個一個被淘汰,剩下幾個勝出學生。
他們很開心地跑到箱子裡拿了一瓶牛奶喝。

  原來,剩下的沒有發完的牛奶,就是用這種方式來分發的。
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幾乎每個日本小朋友的餐盤都是吃得乾乾淨淨的。
這個小朋友剛才贏得了第二瓶牛奶,喝完後都倒著放在托盤裡。

  瓶子喝完後,都要倒著放,因為這樣做才不會在走路的時候倒下來,摔壞瓶子。
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但是看到我們學生的剩飯和剩菜,我很尷尬,也很臉紅,因為我們的教育沒有做到貫徹到細節。
吃剩下的飯菜,要分別倒在桶裡,餐具要排隊放回原處的。
每個日本小朋友的桌子上,都有一個小小的牙缸,吃飯後,他們就開始刷牙,飯堂裡就有敞開式的水池,很方便。

  小時候在學校裡就養成這個好習慣,一生都是會堅持的。
吃完飯後,很多日本孩子開始自覺的擦桌子。
每個人都很默契地做著自己該做的事情。
有的同學負責把托盤疊的很高很整齊。
收碗的小女生。
拿著桶的小女生。
拿著桶的小女生。這一組在收拾碗,裝籃子,疊放整齊。
小女生抱著大號的飯桶。
她還在盡心盡力的擦每一張桌子。
我相信,看著日本孩子很開心地做事情,很多家長都會感慨的。
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